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时间是非常公道的，对任何人都一视同仁，每人每天24小时不会多，也不会少。可是，花费时间后的效果却有很大差别。有的同学整天埋头苦读，并没学好功课；有的同学不仅功课学得好，习题做得多，...
具体来说，提高语文的阅读能力，要做到以下几点：（1）力求理解。读书应当边读边想，力求理解，明确书中所要表达的中心思想。阅读时，应当每看一段就想一想，把文章大意弄懂；在全文读完之后，...
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“初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。在高中阶段，不能只局限于知识的学习，而要重视观...
应注重能力的培养高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，英语' target='_blank' class='chain'高二英语应注重能力的培养，为以后运用英...
古语云：“工欲善其事，必先利其器。”俗话说：“磨刀不误砍材工。”用到学习上就是学习必须讲究学习方法，有了适合自己的有效学习方法必定会事半功倍。 一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能...
高中作文，在高考语文中占据着非常重要的地位，直接影响着高考语文成绩。高考作文存在着许多特殊性，那么要在有限的时间，紧张的环境下写出一篇能让阅卷老师喜欢的文章不仅需要好的写作能力还需...
文科学习，离不开两大能力的培养，一为记忆能力，二为分析能力。通过调查问卷发现，学生的问题也较为集中地表现在这两个方面：记不住史实，看过就忘；看不懂史料，难以准确分析史料内容和难以排...
一、2014年北京高考历史试题分析总特点：2014年北京高考历史试题延续了新课程改革以来的命题风格，坚持能力立意，突出学科特点，注重考查学生的学科思维能力。试题考查目标明确，方式灵...
2014年高考生物试题充分体现了生物学科作为实验学科的特点，在重视基础知识考查的前提下，强化了对实验探究能力的考查，有利于考生能力的提升。题目总体难度与2013年相比变化不大，利于...
